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招生簡章

浙江大學(xué)2022年強(qiáng)基計劃招生簡章

作者：發(fā)布時間：2022-04-07 瀏覽次數(shù)：893

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　　為全面貫徹全國教育大會精神，深入落實《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）、《教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》（教學(xué)〔2020〕1號）等文件精神，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)，我校2022年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點（以下簡稱強(qiáng)基計劃），選拔一批“有志向、有興趣、有天賦”，基礎(chǔ)扎實，有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求的青年學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。

　　一、招生對象及報名條件

　　符合2022年全國普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試報名條件，綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，有志于將來從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)工作的優(yōu)秀高中畢業(yè)生均可報名。申請報名考生分為以下兩類：

　　第一類：綜合素質(zhì)優(yōu)秀、高考成績（不含任何政策加分，下同）優(yōu)異的考生；

　　第二類：基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，在數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，要求在中國數(shù)學(xué)奧林匹克、全國中學(xué)生物理競賽決賽、中國化學(xué)奧林匹克(決賽)、全國中學(xué)生生物學(xué)競賽、全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽全國總決賽中獲得二等獎及以上。

　　二、招生專業(yè)及招生計劃

　?。ㄒ唬┱猩鷮I(yè)及相關(guān)要求。

招生組別	招生專業(yè)	高考改革省份選考科目要求		非高考改革省份科類要求
		“3+3”模式	“3+1+2”模式
理學(xué)I類	數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、工程力學(xué)	物理	首選物理，再選不限	理科
理學(xué)II類	化學(xué)、生物科學(xué)、生態(tài)學(xué)	物理	首選物理，再選化學(xué)
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類	基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)	化學(xué)和生物	首選物理，再選化學(xué)或生物
人文歷史類	哲學(xué)、歷史學(xué)、	歷史或地理	首選歷史，再選不限	文科
	漢語言文學(xué)（古文字學(xué)方向）

　?。ǘ└魇。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生專業(yè)及計劃以我校強(qiáng)基計劃報名系統(tǒng)公布為準(zhǔn)。

　　三、報名方式與選拔程序

　?。ㄒ唬﹫竺麜r間和辦法

　　4月10日至30日考生可登錄浙江大學(xué)強(qiáng)基計劃報名平臺（網(wǎng)址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10335），按要求準(zhǔn)確、完整地完成網(wǎng)上報名。每位考生限報一個招生組別，最多可填報不超過3個專業(yè)。報考我校強(qiáng)基計劃的考生不得兼報其他高校。

　?。ǘ┛忌殔⒓?022年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試。

　?。ㄈ┛荚嚧_認(rèn)

　　考生須于6月11日至6月20日期間在報名系統(tǒng)確認(rèn)是否參加我校測試并簽訂誠信承諾書（考生簽名的誠信承諾書紙質(zhì)版須在參加校測時提交），未在規(guī)定時間內(nèi)確認(rèn)的考生視為自動放棄強(qiáng)基計劃入圍資格及后續(xù)選拔環(huán)節(jié)。

　?。ㄋ模┤雵？嫁k法

　　6月27日前，對于第一類考生，依據(jù)高考成績，按招生組別的分省招生計劃數(shù)的5倍確定各省入圍我?？己丝忌麊危┪煌滞雵┎⒐救雵鷺?biāo)準(zhǔn)。

　　對于第二類考生，達(dá)到我校破格入圍的條件和相應(yīng)高考成績要求，即可入圍。

　　所有入圍考生高考成績須達(dá)到所在省（自治區(qū)、直轄市）第一批本科錄取控制分?jǐn)?shù)線。對于合并本科批次的省份，參照該省份確定的特殊類型相應(yīng)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線執(zhí)行。

　　（五）學(xué)?？己?/p>

　　入圍考生須全程參加我校強(qiáng)基計劃考核測試（含筆試、面試和體質(zhì)測試）。測試將于7月3日前完成，測試具體時間、地點及要求見準(zhǔn)考證及我校本科招生網(wǎng)最新公告。

　　1.學(xué)校測試主要考察學(xué)生的思想品德、綜合素養(yǎng)、思辨能力、科學(xué)探究、創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)撡|(zhì)。

　　筆試科目：理學(xué)I類的筆試科目為數(shù)學(xué)和物理，理學(xué)II類和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類的筆試科目為數(shù)學(xué)和化學(xué)，人文歷史類的筆試科目為語文和歷史。

　　面試以小組面試為主，面試采取專家、考生“雙隨機(jī)”抽簽的方式，全程錄音錄像。

　　對于破格入圍考生，我校將結(jié)合學(xué)科特長單獨組織測試。

　　2.結(jié)合強(qiáng)基計劃的人才培養(yǎng)目標(biāo)，綜合素質(zhì)評價重點考察以下信息：社會實踐（志愿服務(wù)）情況、在高中期間組織活動情況、高中學(xué)業(yè)水平考試成績、研究型學(xué)習(xí)情況、參與文藝、體育活動等情況。

　　省級教育行政部門提供的考生綜合素質(zhì)檔案作為專家面試的重要參考材料。

　　3.體質(zhì)測試項目包括身高/體重（BMI）、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、50米跑。體質(zhì)測試結(jié)果將作為錄取的重要參考。無故不參加體質(zhì)測試者不予進(jìn)入綜合成績排序。

　　4.筆試成績與面試成績按2:1比例折算成學(xué)校測試成績。

　?。╀浫∞k法

　　1.綜合成績折算辦法

　　綜合成績由高考成績（占85%）、高校考核成績（占15%）組成。

　　綜合成績=高考成績/高考成績滿分*850（四舍五入取2位小數(shù)）+高校考核成績（折算為滿分150，四舍五入取2位小數(shù)）。

　　2.確定錄取名單

　　對于第一類考生，根據(jù)考生填報志愿和在相關(guān)省份強(qiáng)基計劃的招生名額，按考生綜合成績由高到低順序、按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，平行志愿”投檔規(guī)則確定強(qiáng)基計劃預(yù)錄取名單。同分排序規(guī)則：依次按學(xué)校測試成績、學(xué)校測試的筆試成績、高考成績、高考語文成績、高考數(shù)學(xué)成績、高考外語成績排序。

　　對于第二類考生，綜合成績達(dá)到所在省份同一招生組別第一類考生最低錄取分?jǐn)?shù)線，我校追加計劃予以錄取。

　　7月5日前，學(xué)校招生工作小組按招生計劃審定強(qiáng)基計劃預(yù)錄取名單，并報各省級招辦審核，辦理錄取手續(xù)。被正式錄取的考生不再參加本省（自治區(qū)、直轄市）后續(xù)高考志愿錄??；未被錄取的考生可正常參加本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）后續(xù)各批次高考志愿錄取。

　　四、培養(yǎng)特色

　　（一）納入榮譽學(xué)院培養(yǎng)體系?！皬?qiáng)基計劃”學(xué)生納入竺可楨學(xué)院實施特別培養(yǎng)，強(qiáng)化使命驅(qū)動，厚植家國情懷，培育遠(yuǎn)大人生理想。實施“三制三化”（學(xué)分制、導(dǎo)師制、書院制和小班化、個性化、國際化）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)通識教育、專業(yè)教育、交叉培養(yǎng)的深度融合，培養(yǎng)人格、素質(zhì)、能力、知識俱佳的新時代拔尖創(chuàng)新人才。

　?。ǘ嵤┍敬T博銜接培養(yǎng)?！皬?qiáng)基計劃”學(xué)生單獨制定本碩博銜接培養(yǎng)方案，本科階段強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，研究生階段注重國家戰(zhàn)略需求領(lǐng)域和科學(xué)前沿研究，大四提前對接研究生培養(yǎng)，保證人才培養(yǎng)各階段有機(jī)銜接。各專業(yè)方向設(shè)置瞄準(zhǔn)高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造等國家急需領(lǐng)域，體現(xiàn)鮮明的目標(biāo)導(dǎo)向和追求卓越的創(chuàng)新意識。“強(qiáng)基計劃”學(xué)生按專業(yè)單獨編班，配備德育導(dǎo)師和專業(yè)導(dǎo)師，實現(xiàn)人生和學(xué)術(shù)的全面領(lǐng)航。

　?。ㄈ┩怀鰢H化培養(yǎng)特色。推進(jìn)頂尖的國際交流，實施全球開放發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)與世界一流大學(xué)、頂尖學(xué)科的深度合作，提供浸潤式國際化培養(yǎng)，針對“強(qiáng)基計劃”部分專業(yè)探索引入國際導(dǎo)師，實施高質(zhì)量國際化培養(yǎng)。本科階段在海外交流實踐方面予以優(yōu)先安排，研究生階段在博士生海外聯(lián)合培養(yǎng)方面予以優(yōu)先安排。

　?。ㄋ模?qiáng)化全面科研訓(xùn)練。以高水平科學(xué)研究支撐高質(zhì)量教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)術(shù)志趣，樹立創(chuàng)新意識，提升科學(xué)素養(yǎng)，探索在學(xué)科會聚和集成攻關(guān)中解決交叉培養(yǎng)等難題。深入對接國家重大戰(zhàn)略需求領(lǐng)域和關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)重點單位，引入行業(yè)導(dǎo)師、國家重大工程技術(shù)總師等參與協(xié)同育人，培育產(chǎn)教融合的示范樣板課程，建設(shè)面向戰(zhàn)略領(lǐng)域的實踐育人平臺。依托重大科研平臺所承擔(dān)的科研任務(wù)，支持“強(qiáng)基計劃”學(xué)生參與基礎(chǔ)研究、前沿交叉研究和顛覆性技術(shù)攻關(guān)，切實增強(qiáng)學(xué)生的科研攻關(guān)能力。

　　五、其他說明

　　（一）學(xué)生綜合素質(zhì)檔案由省級教育行政部門負(fù)責(zé)直接或匯總各中學(xué)報考學(xué)生綜合素質(zhì)檔案后上傳至報名系統(tǒng)。

　　（二）對于已確認(rèn)參加我?？己擞址艞壍目忌?，我校將有權(quán)通報生源省份考試招生機(jī)構(gòu)并如實記入誠信檔案。

　?。ㄈτ诰C合素質(zhì)檔案造假或在高?？己酥形璞椎目忌?，將取消強(qiáng)基計劃的報名、考試和錄取資格，并將有關(guān)情況通報有關(guān)省級招生考試機(jī)構(gòu)或教育行政部門，取消其當(dāng)年高考報名、考試和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國家教育考試的處理。已經(jīng)入學(xué)的，按教育部和我校相關(guān)規(guī)定處理取消學(xué)籍，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的取消畢業(yè)證、學(xué)位證。中學(xué)應(yīng)當(dāng)對所出具的材料認(rèn)真核實，出現(xiàn)弄虛作假情形的，我校保留采取相關(guān)措施的權(quán)利。

　　（四）強(qiáng)基計劃錄取考生入學(xué)后原則上不轉(zhuǎn)專業(yè)。

　　（五）選拔測試期間，考生的交通、食宿等費用自理。入圍高校考核的家庭經(jīng)濟(jì)困難考生可向我校提出申請，我?？勺们樘峁┍Ｕ闲月焚M和住宿補貼。

　?。W(xué)?？己斯ぷ鞣桨缚赡軐⒁暠镜匾咔榉揽厍闆r作出相應(yīng)調(diào)整，屆時將另行通知。

　?。ㄆ撸W(xué)校未委托任何個人或中介組織開展強(qiáng)基計劃等考試招生有關(guān)工作，不舉辦任何形式的營利性培訓(xùn)活動。

　　六、監(jiān)督保障機(jī)制

　　（一）我校強(qiáng)基計劃招生工作在浙江大學(xué)招生工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由浙江大學(xué)招生辦公室負(fù)責(zé)具體工作的組織和實施。我校在實施本簡章的過程中做到招生方案公開、選拔方法公平、錄取標(biāo)準(zhǔn)公示。

　?。ǘ┪倚︿浫〉膶W(xué)生進(jìn)行入學(xué)資格復(fù)查，對不具備入學(xué)資格的學(xué)生，按教育部相關(guān)規(guī)定處理。

　?。ㄈ┪倚?qiáng)基計劃招生工作接受我校紀(jì)檢監(jiān)察部門全程監(jiān)督，并接受社會監(jiān)督。

　　七、聯(lián)系方式

　　通訊地址：浙江省杭州市浙江大學(xué)紫金港校區(qū)東1A-126浙江大學(xué)本科生招生辦公室

　　郵編：310058

　　招生咨詢電話：0571-87951006

　　傳真：0571-88981979

　　電子郵件：zsc zju.edu.cn

　　浙江大學(xué)招生網(wǎng)：http://zdzsc.zju.edu.cn

　　浙江大學(xué)紀(jì)委（監(jiān)察處）郵箱：jjjc zju.edu.cn

　　陽光高考信息平臺：gaokao.chsi.com.cn

　　八、本簡章由浙江大學(xué)本科生招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。

　　浙江大學(xué)本科生招生辦公室

　　2022年4月6日

地址：http://as922.com/home-articleinfo-fid-58-id-323.html

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